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政府四项政策推进物联网技术研发

发布时间:2020-02-14 07:24:44 阅读: 来源:捆绑器厂家

政府四项政策推进物联网技术研发

2012-02-07 08:45:56来源:评论:0 点击:刘云:尊敬的邬院长,尊敬的各位来宾大家好,我作为Future论坛BWA组长,向大家汇报一下,Future工作组对教育领域的技术工作向大家

刘云:尊敬的邬院长,尊敬的各位来宾大家好,我作为Future论坛BWA组长,向大家汇报一下,Future工作组对教育领域的技术工作向大家作一个汇报。BWA特别工作组区别于正常工作组之外,它的特点在于充分发挥Future论坛的人才资源、研发资源、信息资源、产业资源、政策资源、合作资源,来完成比较庞大,涉及诸多门类,诸多技术的工作。

工业和信息化部电信研究院泰尔实验室 刘云

我们这项工作的开始基于两年前,我们最初的工作是进行教育信息化需求的调研,我这次汇报的过程包括三个部分,一个就是我的调研过程和调研的指导思想,以及我调研的成果和基于调研成果形成的技术方案,首先调研我们寻找一个基于教育比较核心的理论依据,就是建构主义的学习理论,建构主义的学习理论包括很多方面,首先最主要包括主动学习,同时要求学习具备真实性,有意图和有机构的学习,最重要实现在学习的过程中实现合作。

我们基于以上的理论开展了比较大范围的调研,这个调研是基于Future论坛的产业人才的资源环境,我们的调研涉及北京、天津、河北、山东、上海、江苏、安徽、陕西、四川。其中调研的数字来源于11所大学6所中学和1所小学,其中两所中学和一所小学来自贫困县河北的同里县。学生问卷2843,老师问卷526份,家长问卷1080份,我们目标是学生,而与学生相关的课题是老师和家长。我们信息孤岛现象严重,信息收集能力有限,安全性及隐私问题未解决,技术标准不规范不统一,信息化应用的广度和深度不够,要实现教育领域物联网技术是需要大量政策和资金扶持。

以上的数据和调研具体的指向,我们推出了一个基于物联网的教育信息化应用框架,应用框架最基础是信息的采集,而上一端,就是我们今天诸位专家倡导的网络传输和最高层系统应用。信息采集可以有很多种方式,刚才大家已经表述了,教育信息化采集比工业信息化和传感网的信息化有所不同,因为这个信息化受体是人,用嵌入式系统,智能终端系统,传感技术和识别技术综合实现,采集的信息包括家长信息、教师信息、学生信息、以及学校信息。我们定义它的网络技术呢,我们与Future论坛的其他专业组进行过针对此领域应用的会商,会商进行互联网技术,网关技术,短距离通信技术,电信技术都可以支撑教育信息化的要求。传输网络将要实现的是全国的教育交流网,校园本地的校园网,家长和学校之间的联系网和课堂的互动网,具备了网络还要具备网络上的系统,应用系统,而应用系统需要开发和研究的内容比较复杂,而且针对各门各科各学科,各学科种类的性质,包括形成问题交互之间问题的不确定性和人为因素过多,我们会应用到中间件,云计算,应用继承技术,信息处理技术。我们目标是实现无纸化教学系统,知识管理系统,优秀师资资源共享系统,教学质量实时监控系统,学生学习心理分析系统,作业评判系统,学生评价系统,家长辅助学习系统,特定场景学习系统(虚拟学习实验平台)。这个应用框架的主体原则是依托现有的信息技术、物联网技术、通信技术来为我们的教育,增加可以观性,学生学习的主动性,老师的辅助性的能力扩充和家长对学生学习的认知程度的增加,如果说这个系统应用中最可观的一个直接的效果,就是学生们不用在背那沉重的书包,学生可以在一路上飞跑的去学校,对全民的体制应该有比较好的前景,使用终端之后,可以降低纸的应用,至少说从我儿子读书的感觉,我儿子高中一及年用的纸,可以是我们办公室两年都用不完的纸,如果这样我们国家纸节约很多,纸的节约就有利于森林保护。

我们对校园交友网络也有规划,对校园网也有比较鲜艳的网络规划,包括家校联系网和校园网。如果我们要促进互联网技术再教育领域中的应用,首先第一以教育教学中的需求出发点,提高物联网的应用广度和深度。2、其次建立教育信息共享平台改善信息孤岛的问题,3、完善信息采集丰富教育信息收集手段。4、建立各种安全鉴别机制,保障用户尤其是未成年人使用安全也是考虑的。5、我们要依据教育实际应用制定相应技术标准,在一定教育技术标准状态下,我们生产企业按照规范方式,促进物联网再教育信息系统里面的应用,谢谢大家!

【5联网 www.5lian.cn】

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